Développée par le Service de la formation continue de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), la formation Piwaseha est une occasion unique d’améliorer sa compréhension de la culture et des réalités autochtones afin de pouvoir développer un sincère partenariat basé sur le respect mutuel et la compréhension. « Piwaseha » signifie « premières lueurs de l’aube ».
Contenu :
- Information sur les points suivants : Loi sur les Indiens, politique d’assimilation, les fondements de cette politique, les pensionnats, terminologie autochtone, le statut d’Indien, les Autochtones au Québec, les déterminants sociaux de la santé, quelques statistiques et autres caractéristiques, etc.
- Présentation d’un documentaire : « Après les pensionnats : rebâtir ce que nous sommes ».
- Atelier de discussions « Prise de conscience personnelle et professionnelle ».
- Atelier de discussions à partir de mises en situation.
- Présentation sur la communication interculturelle : Quels sont les barrières et les obstacles à la communication ? Comment être?
La formation s’adresse aux artistes, travailleur·e·s culturel·le·s et autonomes de partout au Québec.
Matériel requis:
- Un ordinateur et une caméra Web intégrée ou externe
- Un bon casque d’écoute avec microphone intégré
- Une connexion Internet haute vitesse
- Un branchement par câble entre l’ordinateur et l’accès Internet est hautement conseillé lors d’une activité en classe virtuelle
Horaire
- février (à confirmer) 2024 , 9 h 00 à 12 h 30
- février (à confirmer) 2024 , 9 h 00 à 12 h 30
Biographie de la formatrice
(À venir)
Pour plus d’informations, veuillez nous contacter par courriel à formation@repaire.art ou par téléphone au 514-527-5116.
Inscription
- Assurez-vous de correspondre aux critères d'admissibilité.
- Veuillez remplir le formulaire d’inscription et suivre les instructions qui vous seront envoyées par courriel pour payer les frais d’inscription.
Date l'imite pour s'inscrire : à confirmer (formation prévue en février 2024)
Nombre de participants : 10
Durée : 7 heures
